UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PAPEL DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1. Qué se entiende actualmente por sociedad del conocimiento
2. La lectura y la sociedad del conocimiento
3. Situación actual de la lectura. La escuela
4. Perfil del lector
5. Conclusiones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA LECTURA

1. ¿Qué es leer?
2. ¿Qué se busca al leer?
3. Factores que intervienen en el acto de leer
4. La importancia de la lectura
5. La lectura como un elemento intercultural

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LECTURA DESDE LA LEY Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

1. Competencias básicas
2. Competencias lingüísticas
3. La animación a la lectura en Secundaria según la LOE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA LECTURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

1. La competencia lingüística.
2. El papel de la escuela.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA.

1. ¿Qué es animar a leer?
2. Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuestas de actividades.
3. Elaboración de un plan de lectura.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DE FLUIDEZ COMPRENSIVA

1. Evaluación de la velocidad lectora
2. Running records
3. Pautas de observación
4. Análisis de miscues
5. Nivel de lectura
6. Rúbrica

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ELABORACIÓN DE PLANES DE FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN LECTORA.

1. Dimensiones
2. Principios
3. Planificación
4. Orientaciones didácticas para trabajar la fluidez y comprensión lectora.
5. Evaluación del Plan Lector.

UNIDAD DIDÁCTICA 8 ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA FLUIDEZ Y LA COMPRENSIÓN LECTORA.

1. Mejora de la fluidez
2. - ¿Qué es la fluidez lectora?
3. - Determinantes de la fluidez lectora
4. - La enseñanza de la fluidez lectora
5. - Evaluación de la fluidez lectora
6. - Precisión y velocidad
7. - Prosodia
8. Mejora de la comprensión
9. - Modificación de los textos
10. - Adquisición del conocimiento
11. - Activación del conocimiento
12. - Realización de resúmenes
13. - Formulación y contestación de preguntas
14. - Supervisión de la comprensión
15. - Actividades para desarrollar la comprensión lectora