- Caracterizar el desarrollo emocional y social de los niños y niñas de cero a seis años, con la finalidad de tenerlas en cuenta en la realización de proyectos o programas de educación infantil y en la adaptación a las características individuales.
- Desarrollar proyectos o programas de intervención con familias para favorecer el desarrollo afectivo, social, moral y sexual de niños y niñas.
- Reconocer y aplicar las habilidades sociales y las técnicas de resolución de conflictos.
- Identificar los estilos de relación que faciliten la creación de una auto imagen positiva por parte de la niña o del niño.
- Identificar las características del desarrollo sexual del o de la niña y la influencia que ejerce en su desarrollo integral.
- Comprender la influencia del contexto familiar y social para planificar la intervención educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y NIÑA DE CERO A SEIS AÑOS.
- Teorías explicativas.
- Fases de desarrollo y características.
- Procesos básicos en el desarrollo socio afectivo: Conceptos básicos. Discapacidad, marginación y desarrollo socio afectivo. Intervención educativa. El juego simbólico. La función del Técnico o Técnica en el desarrollo socio afectivo. Roles y estereotipos sexistas.
- Desarrollo afectivo: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Interacción con el desarrollo cognitivo.
- Desarrollo social: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Familia e infancia. El niño o niña en relación con personas adultas. El niño o niña en relación con sus iguales.
- Desarrollo sexual: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Coeducación.
- Desarrollo moral: Conceptos básicos. Teorías explicativas. La educación en valores.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROBLEMAS Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA EN LA INFANCIA.
- Regresión de conducta.
- Situaciones de marginación e inadaptación social.
- Ruptura de la comunicación con el entorno.
- Dificultades en la relación grupal.
- Pautas y técnicas para la intervención del Técnico o Técnica.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN CON LAS FAMILIAS.
- Aspectos legales.
- Modelos de intervención con las familias.
- Proyectos de intervención con las familias.
- El trabajo con familias. Materiales. Criterios de empleo.
- La gestión de conflictos y la toma de decisiones.
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